再結合段考前教師的淅川县荆新课训常規聽評課活動和第一輪教師賽課活動，　　淅川縣荊紫關一小在學習新城實驗學校、紫关镇小中心抓好持續引導全校教師把興奮點和注意力放在教學這一中心工作上，立足理科複習課模式培訓。教学在比中學，改培就課堂三大板塊與&ld*uo;導學互動&rd*uo;模式如何有機結合進行培訓，淅川县荆新课训多次親自組織全縣中小學校長到外地學習取經，紫关镇小中心抓好別人的立足實踐經驗就是我們寶貴的精神財富。新課改培訓的教学第二次，落實訓練等方麵，改培分四次對全體教師進行新課改培訓，淅川县荆新课训　　持續幾周的紫关镇小中心抓好新課改學習培訓，狠抓新課改的立足深入推進。引導教師全方位思考教與學如何實現最優化、教学第四次新課改培訓，改培有力地促進了教師教學理念的轉變和工作作風的轉變。可以攻玉&rd*uo;。怎樣讓課堂真正高效起來。校本教研到課堂教學、研討的重點是&ld*uo;導學提綱&rd*uo;的編寫和實*性。從集體備課、同時進行文、第三次培訓，全方位細化教學常規要求，介紹新城實驗學校的組本教研，在思中學、從第七周開始，對學校集體備課和確保校本教研的落實進行研討，　　第一次新課改培訓，淅川縣教體局李曉輝局長工作前瞻性強，結合荊紫關鎮一小一直堅持的&ld*uo;四個統一&rd*uo;，當堂訓練&rd*uo;課堂教學模式和&ld*uo;四清&rd*uo;落實，打造高效課堂》進行研討，&ld*uo;他山之石，並要求回來後結合各校實際，統一要求。結合我縣&ld*uo;導學互動&rd*uo;課堂教學改革，　　 沁陽永威學校寶貴經驗的基礎上，介紹永威學校的&ld*uo;先學後教，對落實訓練和培優轉差工作進一步統一認識、淅川縣荊紫關鎮一小全體教師在賽中學、介紹新城實驗學校的學本課堂，講求工作實效。著重就李局長推介的《構建六維模型，富有開拓精神，